На одной волне с зумерами: молодые преподаватели завоевывают популярность через социальные сети

В сферу образования ежегодно приходят около 5 тыс. молодых специалистов. Педагоги нового поколения стремятся общаться с подростками на их языке.

Любопытный феномен наблюдается в белорусских школах: популярность среди учеников завоевывают молодые преподаватели, которые ведут не только уроки, но и активную социальную жизнь, в том числе онлайн.

Зумеры или поколение Z - самая весомая многочисленная часть населения. Они выросли в цифровом мире, где все строится вокруг экранов и онлайн-общения, что задает ритм буквально для всего вокруг, даже если это касается обучения. И наших педагогов такой вызов не пугает.

Группа в Telegram с домашкой, TikTok с разбором С и Telegram-канал, где учителя выкладывают мемы про контрольные. Это не шутка, а новая реальность. Современные педагоги вышли за рамки учебников и дневников. Теперь они говорят с учениками на их языке, в социальных сетях. И это меняет все. Онлайн-формат стал для образования настоящим вызовом 6 лет назад, в период пандемии. Но он же и дал новый импульс. Учителя начали вести свои предметы в социальных сетях.

Матвей Швец, учитель физкультуры, который вел блог с 2014 года, сейчас у него в TikTok более 46 тыс. подписчиков, в том числе и его ученики. Такая медийность только повышает престиж категории зумеров, а значит, позволяет просто решать сложные вопросы.

Матвей Швец, учитель физической культуры СШ № 16 Минска: "Да, надо быть на одной волне, потому что соцсети сейчас прогрессируют. С субординацией у нас все хорошо на самом-то деле, потому что я им говорю, что в школе и в рабочее время я Матвей Владимирович, а за пределами работы я физрук".

После введения с 1 сентября запрета на телефоны в школах, на смену пришли медиацентры. Таковые функционируют уже в некоторых учреждениях образования. Благодаря этому можно легко себя попробовать в образе журналиста или блогера. Это общее поле возможностей для учеников и учителей.

Наталья Ефремцева, руководитель медиацентра гимназии № 2 Минска: "На живое общение, потому что это помогает им социализироваться, помогает заводить новых друзей. Важно очень находить в этом такой баланс для того, чтобы не скатиться самому в это зумерство, а, скажем так, понимать их тренды".

Преподаватель юридического факультета Мария Макеева - пример педагога-блогера. Три года назад она создала блог об адвокатуре, чтобы понятно объяснять право не только студентам, но и всем гражданам. Она уверена, что формат коротких видео делает информацию доступнее. Хотя самые сложные моменты лучше разбирать лично, глаза в глаза.

Мария Макеева, старший преподаватель кафедры уголовного права юридического факультета БГУ: "Изначально страничка в Instagram была мной создана в целях ведения ее как адвокатом. Т.е. это реализация концепции правовой политики с точки зрения цифровизации адвокатуры, с точки зрения доступности юридической помощи, социальной направленности. Но потом так сложилось, что адвокат, что преподаватель - профессия публичная, что большинство моих подписчиков - это мои студенты. Т.е. все лайки, большинство лайков, комментариев, какой-то обратной связи поступают от моих студентов".

Сегодняшний образ учителя выходит далеко за рамки привычного. Педагоги в соцсетях не просто выкладывают видео, они строят сообщество, продвигают науку, борются с фейками и делают образование по-настоящему уютным. Секрет взаимопонимания с зумерами прост: говорить на одном языке как в онлайн-, так и в офлайн-формате.